Pendamping Perencanaan ICT Diknas Kabupaten Maluku Tenggara Barat

Peluncuran Produk SIAP

2008-10-11T01:40:00.000-07:00

TELKOM Sistem Informasi Aplikasi Pendidikan (SIAP) Online
TELKOM SIAP Online adalah salah satu produk Application Services Provider (ASP) dari PT. Telkom yang menyediakan solusi khusus layanan aplikasi online di bidang pendidikan. Melalui SIAP Online, PT. Telkom berkomitmen untuk turut aktif berperan serta mendukung program-program pendidikan nasional melalui layanan berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang handal, berkualitas tinggi dan terjangkau oleh masyarakat Indonesia. Sistem SIAP Online telah dirancang khusus untuk memenuhi kebutuhan akan layanan-layanan aplikasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan di Indonesia secara terintegrasi dan online real-time. Beragam jenis aplikasi disediakan untuk memudahkan pihak Dinas Pendidikan Propinsi/Kota/Kabupaten, Sekolah, Guru, Siswa hingga Orangtua Siswa dalam pengelolaan data, berbagi informasi dan saling berkomunikasi secara interaktif dan terpadu.

7 alasan utama menggunakan layanan TELKOM SIAP Online

1. Sistemnya serba Online Real-Time dapat diakses setiap saat dari mana saja.
2. Biayanya relatif murah dan minim investasi/modal.
3. Aplikasinya nyaman, lengkap dan mudah dioperasikan/diakses bagi pengguna.
4. Sistemnya berkualitas, handal, terpadu dan siap saji.
5. Terintegrasi dengan beragam fasilitas dan layanan online lainnya.
6. Satu login untuk akses seluruh layanan.
7. Fleksibel mengikuti perkembangan aturan pendidikan Indonesia.

TELKOM SIAP DINAS Online merupakan Layanan Online yang dirancang khusus untuk memudahkan Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten, Propinsi hingga Depdiknas Pusat dalam mengelola, memonitor dan mengakses data-data pendidikan di tingkat sekolah, guru dan siswa sesuai wilayah kerja masing-masing.

SIAP PSB Online Real Time merupakan sistem yang dibangun dengan berbasis web sehingga bisa di akses dari manapun dengan hanya cukup terkoneksi internet, sistem ini dibangun dengan framework rules by system yang dapat melakukan proses seleksi tanpa campur tangan manusia sehingga dapat meningkatkan kepercayaan masyarakat akan bersihnya sistem penerimaan siswa baru.

SIAP PUSTAKA merupakan solusi layanan aplikasi di bidang pendidikan yang disediakan oleh TELKOM Indonesia. SIAP Pustaka merupakan salah satu aplikasi dari SIAP (Sistem Informasi Aplikasi Pendidikan) Online yang dirancang khusus untuk memudahkan pengguna dalam penyediaan Perpustakaan Digital di sekolah-sekolah.

TELKOM SIAP ORTU SISWA Online merupakan bagian dari layanan SIAP Sekolah Online yang dirancang khusus untuk memudahkan para orangtua/wali siswa mengakses data dan informasi akademik para putra-putri mereka secara online.

TELKOM SIAP SISWA Online merupakan bagian dari layanan SIAP Sekolah Online yang dirancang khusus untuk memudahkan para siswa mengakses data dan informasi akademik mereka secara online.

TELKOM SIAP GURU Online merupakan bagian dari layanan SIAP Sekolah Online yang dirancang khusus untuk memudahkan para guru di sekolah mengelola dan mengakses data dan informasi administrasi akademik para siswa asuhnya secara online.

TELKOM SIAP SEKOLAH Online merupakan layanan sistem informasi manajemen sekolah online yang dirancang khusus untuk memudahkan sekolah mengelola dan mengakses data administrasi akademik, seperti: kehadiran siswa, penjadwalan mata pelajaran, penilaian (rapor) siswa, pengelolaan data guru, hingga laporan-laporan sekolah sesuai standar nasional.

Kontak kami
Untuk informasi lebih detail mengenai TELKOM SIAP Online, hubungi kami di: info@siap-online.com.
Sedangkan untuk bantuan untuk pelanggan TELKOM SIAP Online, hubungi kami di: support@siap-online.com.

Peluncuran Produk SIAP
18 Feb 2008 pk.10:20
Release Portal SIAP. Untuk melihat demo SIAP, anda dapat menuju situs demo kami di http://demo.siap-online.com/

atau link ke: http://ernesfalikres.wordpress.com

cc.

Perkembangan Dapodik September 2008

2008-09-27T23:05:00.000-07:00

Proses Validasi Data Pokok Pendidikan Nasional telah dilaksanakan sejak tahun 2006 hingga sekarang per 27 September 2008 masih banyak yang perlu dirubah dan di upload kembali mengingat kondisi yang dialami oleh para operator Dapodik dan Tim Teknis adalah pengembalian database nama-nama siswa terhambat dari situasi alam dan kondisi kepulauan yang sangat sulit sarana dan prasarana transportasi.

Dasar validasi perubahan yang ditentukan deadline pada tanggal 01 oktober 2008 oleh Tim Dapodik Pusat,… disini kami melaporkan bahwa kondisi pendataan sedang berlangsung kearah perbaikan. dan pembenahan nama-nama sekolah maupun siswa yang mengalami pendobolan terhambat dengan distribusi data siswa yang baru.

Operator dapodik yang sekarang mengupload data terdiri dari 2 orang staf dan 1 orang pendamping perencanaan kabupaten maluku tenggara barat.

sedang upload dan validasi data dapodik...

Salam,

Ernes A. Falikres

Pendamping Kabupaten 2008

Laporan Pendamping Sept 2008

2008-09-17T02:32:00.001-07:00

ASISTENSI PERENCANAAN
INFORMATION & COMMUNICATION & TECHNOLOGY
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KABUPATEN MALUKU TENGGARA BARAT
Ernes Andityaman Falikres, ST
Email: andityaman2007@yahoo.co.id
Blogsite:http://andityaman-pendampingperencanaan.blogspot.com
Hp: 085 243 834 401

BAGIAN I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Suatu perencanaan program atau kegiatan tergantung dari basis data yang tersedia dimana Basis Data (database) merupakan data primer dalam pengembangan suatu program dan kegiatan.
Data memberikan wacana dan dasar penentu suatu kebijakan. Sehingga Penguatan dan Pengelolaan data sangat membutuhkan Dana, Waktu, serta SDM dalam mengolahnya.
Faktor SDM dan Loyalitas merupakan Faktor Utama Keberhasilan Penguatan Basis Data yang valid dan ter-up to date.
Pengelolaan data pendidikan sangat dipengaruhi oleh Pengadaan Fisik maupun Non Fisik sehingga guna menjembatani luasnya pangkalan data maka ditunjuk Jasa Konsultan (Pendamping Perencanaan) yang menangani pelaksanaan teknis dilapangan yaitu Asistensi sebagai Kordinator Lapangan yang mendamping dan membimbing Proses Perencanaan dan Pengendalian Program Pendidikan di Kabupaten ke Dinas/Institusi Pendidikan terkait lewat Item Pendukung Pengembangan IT meliputi: E-mail, Chatting, Call Center, atau atau lewat Media dan Fasilitas yang disediakan oleh ICT.
Faktor Pendampingan dengan suksesi Pelaksanaan Pendataan secara integrasi di wilayah Kabupaten Maluku Tenggara Barat secara khusus Penyebaran data yang tidak bisa terakumulasi sangat terhambat dari faktor Penyebaran Sekolah-sekolah antar kepulauan, dan sarana transportasi dan komunikasi yang belum memadai.
Kabupaten Maluku Tenggara Barat terdiri dari 5 (lima) Gugusan Kepulauan yaitu: Tanimbar, Lemola, PP.Babar, PP. Terselatan yang terbagi kedalam 17 (tujuh belas) Kecamatan yang terpisah oleh Laut sehingga kabupaten ini dijuluki sebagai Kabupaten Kepulauan.
Dengan demikian senantiasa diharapkan pendampingan secara integrasi lewat P2P (Person to Person) P2M (Person to Mail) dan P2R (Person to RadioLink) memberikan dukungan yang nyata dalam penyatuan persepsi tentang Pelaksanaan Jaringan Pendidikan Nasional (Jardiknas) di wilayah Kabupaten Maluku Tenggara Barat guna pemerataan, dan perluasan akses pendidikan. meliputi :
- Jaringan Pendidkan Nasional (Jardiknas) dengan tahap pertama pengadaan sarana infrastruktur ICT dan Operasional di Kabupaten/Kota di Kabupaten Maluku Tenggara Barat mendapat 2 (dua) lokasi Bantuan, yang pertama di Kantor Dinas sebagai Pendataan Pendidikan, sedangkan di SMK Negeri 2 Saumlaki sebagai ICT Center.
- Program Data Pokok Pendidikan (Dapodik) Penomoran secara Unik/Khusus dan Abadi Bagi Siswa (Nomor Induk Siswa Nasional)/NISN, Guru (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan)/NUPTK, dan Sekolah (Nomor Pokok Sekolah Nasional)/NIPSN mendapat bantuan secara bergulir
- Pendataan Sarana dan Prasarana Sekolah, Siswa dan Pemelajaran dari TK, SD, SMP, SMA/SMK, PLB, PLS lewat Pangkalan Data dan Informasi WebServer 2007 (Padatiweb)yang dilaksanakan oleh Kelompok Kerja Pendataan Diknas Kab/Kota mendapat Bantuan Sarana Infrastruktur dan Operasional;
- Creative Networking Service, merupakan keberlanjutan program yaitu penyedia layanan/Prasarana Penunjang bagi Sekolah maupun instansi atau lembaga terkait yang berada di Kabupaten/kota
Dari beberapa penjelasan program nasional di sektor pendidikan merupakan ADOPSI data dan informasi bagi pengambil kebijakan secara menyeluruh bagi peningkatan dan pengembangan Pengelolaan Pendataan secara Online Terpusat di daerah Kabupaten Maluku Tenggara Barat

B. Dasar
Pelaporan ini berdasarkan :
1. Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Nomor 420/85/2006 tanggal 20 Mei 2006 tentang Pembentukan Tim ICT, TV Edukasi dan Mapping Pendidikan di Kabupaten Maluku Tenggara Barat
2. Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Nomor 800/706/2007 tanggal 30 Nopember 2007 tentang Kelompok Kerja Pendataan Pendidikan Kabupaten Maluku Tenggara Barat.
3. Surat Rekomendasi Nomor: 824.6/135/2008 tanggal 11 Pebruari 2008 tentang Pendamping Perencanaan Pendidikan di Kabupaten Maluku Tenggara Barat
4. Surat Nomor 2129.3/G4/LL/2007 tanggal 3 September 2007 jo PT. Murfa Surya Mahardika (MSM) Consultan Nomor 193/F/MSM/September/2007 tentang Bimbingan Teknis Pendataan Pendidikan (Kordinator Lapangan) Kabupaten Maluku Tenggara Barat
5. Surat Nomor: 31160/A2.3/PR/2008 tanggal 28 Mei 2008 tentang Optimalisasi Data Pokok Pendidikan Nasional Depdiknas.

C. Maksud & Tujuan

a. Maksud

Adapun maksud laporan ini adalah untuk mengarahkan dan menjelaskan segala kondisi, Program dan kegiatan Pendidikan secara Nasional yang telah/akan dilaksanakan di Kabupaten Maluku Tenggara Barat guna terlaksananya KEBIJAKAN Pemerataan dan Perluasaan Akses Pendidikan oleh Pemerintah Daerah.

b. Tujuan

Adapun tujuan laporan ini adalah dalam rangka mewujudkan pendidikan secara efektif dalam mendorong pembangunan yang proporsional dan terintegrasi serta sebagai salah satu percontohan pelaksanaan Program IT 2008 menuju Pencanangan Saumlaki Online IT (SoIT) dalam pelayanan publik secara transparansi dan akuntabel oleh Instansi/Dinas/Badan di lIngkup Kabupaten Maluku Tenggara Barat.

BAGIAN II

ISI LAPORAN

Resume: Jaringan Pendidikan Nasional
JARDIKNAS adalah Jaringan Pendidikan Nasional Jardiknas merupakan salah satu terobosan strategi penyediaan infrastruktur dan konektifitas jaringan skala nasional sebagai “Layanan Dasar” pembangunan ICT untuk Pendidikan Nasional.
Peran Jardiknas sangat penting dalam upaya pemerintah untuk melaksanakan integrasi, efisiensi dan efektifitas penyediaan konektivitas ICT yang relatif murah dan terjangkau bagi masyarakat pendidikan.
Pada tahun 2006 mencakup 460 lokasi diperluas hingga 1104 lokasi di tahun 2007.
Jardiknas akan terus dikembangkan dan diperluas hingga mencakup seluruh institusi pendidikan dan komunitas pendidikan di seluruh Indonesia di masa-masa yang akan datang.
Perkembangan dan perluasan infrastruktur akan selalu menyesuaikan dengan perkembangan teknologi ICT secara kontinyu / berkelanjutan di masa depan.

Link Total Jumlah Baru Jumlah Eksisting
Intranet Diknas Propinsi
34 1 33
Intranet Diknas Kota/Kab 462 71 391
Intranet Unit Depdiknas 119 110 9
Intranet SKB 66 56 10
Intranet Perpustakaan dan Museum Nasional 30 30 -
Intranet ICT Center (PGSD) 93 93 -
Intranet Zona Perguruan Tinggi 300 230 70
Sumber *: Materi Pelatihan Operator Jardiknas di Malang
Sebagai sarana pendukung telah dilaksanakan program Pendidikan Jarak jauh, serta beasiswa tenaga teknisi (D3TKJ) dan pelatihan tenaga operator di setiap wilayah propinsi serta kabupaten/kota.

a. Data
- Pengadaan Peralatan Infrastruktur yang dimiliki adalah 2 (dua) V-Sat (satelite bumi) dan Modem yang berada di lokasi SMP Negeri 1 Tanimbar Selatan dengan 1 (satu) Unit Komputer dan SMK Negeri 2 Saumlaki dengan pendukung 30 Unit Komputer yang Online
- Kab. MTB memiliki 10 orang Mahasiswa yang mengikuti Program Beasiswa ICT Depdiknas sebagai Provider D3TKJ adalah Politeknik Universitas Pattimura Ambon

b. Analisa
- Pemanfaatan serta pengelolaan data dengan masih sangat dibutuhkan 10 (Sepuluh) Unit sedangkan SMK masih membutuhkan perangkat Wireless untuk menjangkau seluruh beberapa sekolah yang berada dalam jangkauan signal
- Pemanfaatan ruangan dan operasional belum optimal dan efisien
- Masih sangat dibutuhkan 2 (dua) Titik Node yang dapat menjangkau beberapa gugusan pulau besar direncanakan di Larat Tanimbar Utara serta pulau Wetar sehingga rentang kendali diperkecil penyebaran dan pengumpulan data primer bagi pemerintah daerah.
- Adanya bantuan APBN bagi pelaksanaan Program Nasional

c. Evaluasi
- Proses Pelaksanaan sesuai Juknis dan telah diserahterimakan pengadaan peralatan sekaligus pemasangan serta penyetelan oleh pihak Teknisi TELKOM dan setiap 1 tahun sekali diadakan monitoring peralatan.
- dibutuhkan bantuan dana Pendamping Pemerintah Daerah dalam menindaklanjuti keberlanjutan Program Nasional secara kontinue
- Pengembangan Peralatan masih sangat dibutuhkan. (Sharring)
- Bantuan Studi Pendidikan Diploma bagi Tenaga Teknisi Jaringan Komputer (TKJ) lewat Jardiknas (Sharring)

Resume: Data Pokok Pendidikan (Dapodik)
Salah satu kegiatan utama dari ICT adalah Dapodik (Data Pokok Pendidikan) yang tertata, tersimpan Abadi dalam Bank Data Nasional memiliki Nomor Identifikasi Khusus/Unik bagi Siswa (Nomor Induk Siswa Nasional), Guru (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan), dan Sekolah (Nomor Pokok Sekolah Nasional). Program ini didanai lewat Dana APBN dari tahun 2006 – 2007 untuk Infrastruktur dan Operasional dalam tahun 2008 ini dan selanjutnya diharapkan pihak Pemerintah Kabupaten/Kota mendukung dalam membiayai dana sharring agar program ini dapat keberlanjutan.
Pengelolaan Data oleh Tim Operator Jardiknas Dapodik telah memiliki sertifikasi Standar Internasional ISO 9001:2000 Cert. No.QEC21936 Durasi 20 JPL
Data Siswa, Guru dan Sekolah yang telah teruploader dalam sistem jaringan online berada di Bank Data Depdiknas sebagai validasi kebijakan penyelenggaraan pemerataan dan perluasan akses pendidikan secara Nasional hingga ke Kabupaten/Kota.

a. Data
- Pada tahun 2006 s.d bulan Nopember 2007 Data Statistik Siswa (NISN) yang terdaftar Propinsi Maluku teruploder 26.109.283 org sedangkan Kab. MTB sebanyak SD 236 Sekolah, 15.601 org; SMP 156 Sekolah, 5.332 org; SMA/SMK 51 sekolah, 2.869 org; PT 2 Sekolah, 0 org sehingga Total 443 Sekolah, 23.802 org.
- Pada Tahun 2008 perubahan Tim Operator Jardiknas melakukan Pelatihan singkat kepada beberapa staf diknas oleh Pendamping (Asistensi) ICT Kabupaten untuk mengolah data NISN dan NPSN Pada tanggal 3/9/2008 pkl 13:10:00 WIB Data Statistik Siswa (NISN) yang terdaftar Propinsi Maluku teruploder 35.281.658 org sedangkan Kab. MTB sebanyak SD 283 Sekolah, 20.682 org; SMP 146 Sekolah, 4.970 org; SMA 40 sekolah, 2.159 org; SMK 13 sekolah, 965 org; PT 2 Sekolah, 0 org sehingga Total 484 Sekolah, 28.776 org.
- Bagi Guru NUPTK Kabupaten Maluku Tenggara Barat telah terdaftar update 06 Mei 2008 di Website http://www.NUPTK.jardiknas.org sebanyak 3.874 orang

b. Analisa
- Dari Data Statistik Siswa yang belum terdaftar 30% dari 50 ribuan org dan pendobolan Nama Sekolah dan Siswa 5% perlu divalidasi oleh Tim Operator Kabupaten
- Masih Perlu divalidasi dengan Data terbaru guna pemanfaatan Nomor Unik tersebut pada tahun 2009 yakni pada Data Perencanaan Subsidi Bantuan Pendidikan berupa Dana BOS, BKM dan Bantuan Rehab karena tanpa Nomor tersebut atau tidak terdaftar itu merupakan tanggung jawab Pemerintah Daerah.
- Sosialisasi oleh Dinas Pendidikan belum optimal dan efisien diketahui masyarakat pendidikan kegunaan dan manfaat Program Jardiknas.
- Penyaluran Dana Sharring untuk tahun 2008 dilimpahkan kepada Pemerintah Daerah untuk menindak lanjuti program pendataan pendidikan dimaksud

c. Evaluasi
- dibutuhkan bantuan dana Pendamping Pemerintah Daerah dalam menindaklanjuti keberlanjutan Program Nasional secara kontinue
- Perlu Penambahan Tenaga Honorer bidang teknisi dan Operator.
- Bantuan Subsidi Pendataan Pendidikan (Sharring)
- Data NISN yang telah terdata akan digunakan tahun depan dalam Ujian Nasional, Penyaluran bantuan BOS, BKM, dan Beasiswa secara nasional
- Data NUPTK digunakan LPMP Maluku sebagai Tolok ukur Sertfikasi, Register secara nasional dan abadi, maupun kegiatan-kegiatan teknis maupun fungsional di bidang Pendidikan yang akan diadakan di Propinsi maupun Pusat belum terakumulasi secara optimal.
- Pendanaan infrastruktur dan operasional belum dikelola secara optimal

Resume :Pangkalan Data dan Informasi WebServer 2007 (Padatiweb)
Pangkalan data dan Infornasi salah satu program depdiknas dibidang IT yakni Pendataan Sarana dan Prasarana Sekolah, Siswa dan Pemelajaran dari TK, SD, SMP, SMA/SMK, PLB, PLS lewat dilaksanakan oleh Kelompok Kerja Pendataan Diknas Kab/Kota dengan mendapat Bantuan Infrastruktur dan Operasional.
Arah dan Tujuan Memberdayakan peran pengelola data dan informasi pendidikan di tingkat kabupaten kota dalam upaya mendukung pemenuhan data dan informasi pendidikan yang lengkap, akurat di wilayah kabupaten/kota.
• Pembangunan infrastruktur pendukung jaringan pangkalan data pendidikan terintegrasi dengan pangkalan data Depdiknas
• Penjaringan data pendidikan persekolahan wajar 9 tahun dan pendidikan luar sekolah(PLS)
• Untuk operasional sistem informasi pendataan pendidikan
• Untuk pemeliharaan sistem jaringan komputer
• Pengadaan lisensi perangakat lunak sistem operasi
Program ini diarahkan kepada tingkatan atau semua jenjang pendidikan dalam administrasi dan keuangan yang dimiliki oleh Sekolah secara Online dengan sasaran pemberian block grant ini adalah 441 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota pada dan 33 Dinas Pendidikan Provinsi. dan bisa dipergunakan Pemerintah Daerah lewat Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga dalam perluasan akses informasi dan keadaan kondisi hingga kecamatan.
Program ini diawali dengan pengisian form yang disalurkan lewat Diknas Kab/Kota

a. Data
- Perolehan data yang akan diback up masih 0,00% untuk tahun 2007 hingga akhir tahun 2007 dan awal tahun 2008 data telah dibackup CD BLANK Pencapaian Pendataannya yang dapat dijangkau 3,5% Tingkat TK; 8,33%Tingkat SD; 2,54% Tingkat SMP, 2,67%Tingkat SMA, dan 55% Tingkat SMK telah diserahkan kepada KK-Datadik.
- Form data yang diberikan belum terakomodir ke Sekolah-sekolah TK, SD, SMP, SMA/SMK
- Sesuai Petunjuk Pelaksanaan Pengadaan Infrastruktur Padatiwwb memiliki 1 (satu) Unit Komputer Server dan 4 (empat) Unit Komputer Workstation, 1 (satu) Unit Printer Laser jet dan peralatan pendukung jaringan.
- Pengadaan Infrastruktur 2 (Unit) Komputer (Workstation) 95% belum diadakan pengadaan.
- Bantuan operasional dan Pengadaan Peralatan telah direalisasikan bulan Nopember 2007

b. Analisa
- Perolehan data yang akan diback up masih 0,00%, korlap mengelolah bersama Operator yang dipercayakan untuk mengolah data mentah yang diambil dari Laporan Bulan dari tiap-tiap sekolah per 31 Agustus 2007 (Kerja Awal) sudah dikirim ke KORWIL (mr_jenggot_salaf@yahoo.co.id ) dan Pak Edy.Syafwan@gmail.com
- Langkah yang akan dicapai kemungkinan jika Form di disitribusi ke berbagai sekolah-sekolah pengiriman kembali bisa memakan waktu 1 (satu) hingga 2 (dua) bulan
- Tidak ada dana pendamping dari Dinas maupun Pemerintah Daerah.
- Keterlambatan Dana Operasional dan Peralatan oleh Depdiknas Balitbang sehingga KK-Datadik belum bekerja secara optimal
- Form tersebut akan dikirim pada akhir bulan Nopember atau Awal Desember 2007 lewat PSP-Balitbang.
- Perlu adanya Penyaluran Dana untuk tahun 2008 atau kedepan dilimpahkan kepada Pemerintah Daerah untuk menindak lanjuti program pendataan pendidikan dimaksud

c. Evaluasi
- Belum ada keseriusan dari Pihak Dinas dalam menanggapi program dimaksud
- Faktor penyebaran sekolah yang tidak merata sehingga pendataan yang telah dikirim sulit dikembalikan.
- Perlu Penambahan dana operasional.
- Pendanaan infrastruktur dan operasional belum dikelola secara optimal
- Bagi Pemerintah Daerah diharapkan mengadopsi sistem pendataan karena ini merupakan data terpusat dan transparansi menyangkut profil sekolah siswa, sarana dan prasarana, tingkat kelulusan dan naik kelas setiap jenjang dapat diketahui.

- Creative Networking Service, merupakan keberlanjutan program yaitu penyedia layanan/Prasarana Penunjang bagi Sekolah maupun instansi atau lembaga terkait yang berada di Kabupaten/kota dalam membangun jaringan LAN (Local Area Network) .

BAGIAN III
KESIMPULAN SARAN

A. Kesimpulan

1. Jardiknas merupakan Program Nasional sangat dibutuhkan kerja sama antar pusat daerah Tahun 2008 kedepan sangat dibutuhkan partisipasi Pemerintah Daerah dalam Item Kegiatan Berbasis Online sangat penting dan dilaksanakan sehingga kedepan kabupaten dapat memiliki pendataan yang valid tergantung keseriusan Pemerintah Daerah.
2. Tata Kelola Manajemen Data dan Informasi yang teruptodate
3. Segi Teknis dan operasional pelaksanaan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten perlu keloyalitasan secara akuntabel sesuai koridor petunjuk teknis (Juknis) selama ini belum optimal dilaksanakan.
4. Masalah yang dihadapi Program Jejaring Pendidikan Nasional (Jardiknas) dari hasil Survey Pelaksanaannya yang terintegrasi dengan Propinsi mengalami beberapa permasalahan yang dihadapi:
(a). Masalah tersedianya orang yang mengoperasionalkan (SDM), masih terbatas
(b). Masalah tersedianya dana, belum adanya dana sharing dari pemerintah daerah dalam mendukung program dimaksud.
(c). Masalah koordinasi dan kerja bersama yang masih banyak yang harus ditingkatkan, antara Bagian Perencanaan dan Pengendalian Program (Diknas) dan Pemerintah Daerah (PEMDA)
(d). Masalah sistem keamanan jaringan, dan
(e). Masalah kesinambungan tata kelola sistem jaringan di setiap lokasi. Belum digunakan secara optimal.

B. Saran
1. Pemanfaatan baik dari sisi Fisik dan Non Fisik teknis serta operasional harus sesuai dengan juknis
2. Diharapkan kepada Pemerintah Daerah mengadopsi pelaksanaan Pendataan secara Online disetiap SKPD Penerapan Sistem Jaringan yang sekarang ini dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
3. Jikalau berkenaan Pemerintah Daerah dalam pelaksanaan Pengelolaan Data dan Informasi mencanangkan Kota Saumlaki Online IT (SoIT) 2008 pada Bulan Pertengahan Oktober 2008 dengan Joint bersama Dinas Pendidikan dengan Dinas Perhubungan dan Telekomunikasi.
4. Program SoIT 2008 diperuntukan dalam lingkup SKPD mengingat tantangan Perkembangan IT semakin pesat dalam pelaksanaan e-Government menuju Pemerintahan yang Baik secara transparan dan akuntabel 2007 – 2012.

BAB IV
PENUTUP

Demikian laporan ini sebagai pertanggungjawaban pelaksanaan pendampingan ICT di Kabupaten Maluku Tenggara Barat bagi Pengambil Kebijakan (Policy), memang disadari Penyediaan Sarana dan Prasarana sangat mahal, tetapi dampak kedepan sangat berarti bagi Pelayanan Masyarakat dan kita jangan dianggap Gagap Teknologi (Gaptek) Mari kita mulai dari sekarang mencanangkan Program ini kapan lagi.
Semoga Bermanfaat.

Hormat Kami,

Mengetahui,
Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Maluku Tenggara Barat

ttd

Drs. J. Rettob, M.Si
Pembina Utama Muda
NIP. 630 006 176

Saumlaki, September 2008.
,
Pendamping ICT Perencanaan
Kabupaten Maluku Tenggara Barat

ttd
Ernes Andityaman Falikres
NIP. 630 021 870

Laporan Pendamping Sept 2008

2008-09-17T02:32:00.000-07:00

BAGIAN I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Suatu perencanaan program atau kegiatan tergantung dari basis data yang tersedia dimana Basis Data (database) merupakan data primer dalam pengembangan suatu program dan kegiatan.
Data memberikan wacana dan dasar penentu suatu kebijakan. Sehingga Penguatan dan Pengelolaan data sangat membutuhkan Dana, Waktu, serta SDM dalam mengolahnya.
Faktor SDM dan Loyalitas merupakan Faktor Utama Keberhasilan Penguatan Basis Data yang valid dan ter-up to date.
Pengelolaan data pendidikan sangat dipengaruhi oleh Pengadaan Fisik maupun Non Fisik sehingga guna menjembatani luasnya pangkalan data maka ditunjuk Jasa Konsultan (Pendamping Perencanaan) yang menangani pelaksanaan teknis dilapangan yaitu Asistensi sebagai Kordinator Lapangan yang mendamping dan membimbing Proses Perencanaan dan Pengendalian Program Pendidikan di Kabupaten ke Dinas/Institusi Pendidikan terkait lewat Item Pendukung Pengembangan IT meliputi: E-mail, Chatting, Call Center, atau atau lewat Media dan Fasilitas yang disediakan oleh ICT.
Faktor Pendampingan dengan suksesi Pelaksanaan Pendataan secara integrasi di wilayah Kabupaten Maluku Tenggara Barat secara khusus Penyebaran data yang tidak bisa terakumulasi sangat terhambat dari faktor Penyebaran Sekolah-sekolah antar kepulauan, dan sarana transportasi dan komunikasi yang belum memadai.
Kabupaten Maluku Tenggara Barat terdiri dari 5 (lima) Gugusan Kepulauan yaitu: Tanimbar, Lemola, PP.Babar, PP. Terselatan yang terbagi kedalam 17 (tujuh belas) Kecamatan yang terpisah oleh Laut sehingga kabupaten ini dijuluki sebagai Kabupaten Kepulauan.
Dengan demikian senantiasa diharapkan pendampingan secara integrasi lewat P2P (Person to Person) P2M (Person to Mail) dan P2R (Person to RadioLink) memberikan dukungan yang nyata dalam penyatuan persepsi tentang Pelaksanaan Jaringan Pendidikan Nasional (Jardiknas) di wilayah Kabupaten Maluku Tenggara Barat guna pemerataan, dan perluasan akses pendidikan. meliputi :
- Jaringan Pendidkan Nasional (Jardiknas) dengan tahap pertama pengadaan sarana infrastruktur ICT dan Operasional di Kabupaten/Kota di Kabupaten Maluku Tenggara Barat mendapat 2 (dua) lokasi Bantuan, yang pertama di Kantor Dinas sebagai Pendataan Pendidikan, sedangkan di SMK Negeri 2 Saumlaki sebagai ICT Center.
- Program Data Pokok Pendidikan (Dapodik) Penomoran secara Unik/Khusus dan Abadi Bagi Siswa (Nomor Induk Siswa Nasional)/NISN, Guru (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan)/NUPTK, dan Sekolah (Nomor Pokok Sekolah Nasional)/NIPSN mendapat bantuan secara bergulir
- Pendataan Sarana dan Prasarana Sekolah, Siswa dan Pemelajaran dari TK, SD, SMP, SMA/SMK, PLB, PLS lewat Pangkalan Data dan Informasi WebServer 2007 (Padatiweb)yang dilaksanakan oleh Kelompok Kerja Pendataan Diknas Kab/Kota mendapat Bantuan Sarana Infrastruktur dan Operasional;
- Creative Networking Service, merupakan keberlanjutan program yaitu penyedia layanan/Prasarana Penunjang bagi Sekolah maupun instansi atau lembaga terkait yang berada di Kabupaten/kota
Dari beberapa penjelasan program nasional di sektor pendidikan merupakan ADOPSI data dan informasi bagi pengambil kebijakan secara menyeluruh bagi peningkatan dan pengembangan Pengelolaan Pendataan secara Online Terpusat di daerah Kabupaten Maluku Tenggara Barat

B. Dasar
Pelaporan ini berdasarkan :
1. Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Nomor 420/85/2006 tanggal 20 Mei 2006 tentang Pembentukan Tim ICT, TV Edukasi dan Mapping Pendidikan di Kabupaten Maluku Tenggara Barat
2. Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Nomor 800/706/2007 tanggal 30 Nopember 2007 tentang Kelompok Kerja Pendataan Pendidikan Kabupaten Maluku Tenggara Barat.
3. Surat Rekomendasi Nomor: 824.6/135/2008 tanggal 11 Pebruari 2008 tentang Pendamping Perencanaan Pendidikan di Kabupaten Maluku Tenggara Barat
4. Surat Nomor 2129.3/G4/LL/2007 tanggal 3 September 2007 jo PT. Murfa Surya Mahardika (MSM) Consultan Nomor 193/F/MSM/September/2007 tentang Bimbingan Teknis Pendataan Pendidikan (Kordinator Lapangan) Kabupaten Maluku Tenggara Barat
5. Surat Nomor: 31160/A2.3/PR/2008 tanggal 28 Mei 2008 tentang Optimalisasi Data Pokok Pendidikan Nasional Depdiknas.

C. Maksud & Tujuan

a. Maksud

Adapun maksud laporan ini adalah untuk mengarahkan dan menjelaskan segala kondisi, Program dan kegiatan Pendidikan secara Nasional yang telah/akan dilaksanakan di Kabupaten Maluku Tenggara Barat guna terlaksananya KEBIJAKAN Pemerataan dan Perluasaan Akses Pendidikan oleh Pemerintah Daerah.

b. Tujuan

Adapun tujuan laporan ini adalah dalam rangka mewujudkan pendidikan secara efektif dalam mendorong pembangunan yang proporsional dan terintegrasi serta sebagai salah satu percontohan pelaksanaan Program IT 2008 menuju Pencanangan Saumlaki Online IT (SoIT) dalam pelayanan publik secara transparansi dan akuntabel oleh Instansi/Dinas/Badan di lIngkup Kabupaten Maluku Tenggara Barat.

BAGIAN II

ISI LAPORAN

Resume: Jaringan Pendidikan Nasional
JARDIKNAS adalah Jaringan Pendidikan Nasional Jardiknas merupakan salah satu terobosan strategi penyediaan infrastruktur dan konektifitas jaringan skala nasional sebagai “Layanan Dasar” pembangunan ICT untuk Pendidikan Nasional.
Peran Jardiknas sangat penting dalam upaya pemerintah untuk melaksanakan integrasi, efisiensi dan efektifitas penyediaan konektivitas ICT yang relatif murah dan terjangkau bagi masyarakat pendidikan.
Pada tahun 2006 mencakup 460 lokasi diperluas hingga 1104 lokasi di tahun 2007.
Jardiknas akan terus dikembangkan dan diperluas hingga mencakup seluruh institusi pendidikan dan komunitas pendidikan di seluruh Indonesia di masa-masa yang akan datang.
Perkembangan dan perluasan infrastruktur akan selalu menyesuaikan dengan perkembangan teknologi ICT secara kontinyu / berkelanjutan di masa depan.

Link Total Jumlah Baru Jumlah Eksisting
Intranet Diknas Propinsi
34 1 33
Intranet Diknas Kota/Kab 462 71 391
Intranet Unit Depdiknas 119 110 9
Intranet SKB 66 56 10
Intranet Perpustakaan dan Museum Nasional 30 30 -
Intranet ICT Center (PGSD) 93 93 -
Intranet Zona Perguruan Tinggi 300 230 70
Sumber *: Materi Pelatihan Operator Jardiknas di Malang
Sebagai sarana pendukung telah dilaksanakan program Pendidikan Jarak jauh, serta beasiswa tenaga teknisi (D3TKJ) dan pelatihan tenaga operator di setiap wilayah propinsi serta kabupaten/kota.

a. Data
- Pengadaan Peralatan Infrastruktur yang dimiliki adalah 2 (dua) V-Sat (satelite bumi) dan Modem yang berada di lokasi SMP Negeri 1 Tanimbar Selatan dengan 1 (satu) Unit Komputer dan SMK Negeri 2 Saumlaki dengan pendukung 30 Unit Komputer yang Online
- Kab. MTB memiliki 10 orang Mahasiswa yang mengikuti Program Beasiswa ICT Depdiknas sebagai Provider D3TKJ adalah Politeknik Universitas Pattimura Ambon

b. Analisa
- Pemanfaatan serta pengelolaan data dengan masih sangat dibutuhkan 10 (Sepuluh) Unit sedangkan SMK masih membutuhkan perangkat Wireless untuk menjangkau seluruh beberapa sekolah yang berada dalam jangkauan signal
- Pemanfaatan ruangan dan operasional belum optimal dan efisien
- Masih sangat dibutuhkan 2 (dua) Titik Node yang dapat menjangkau beberapa gugusan pulau besar direncanakan di Larat Tanimbar Utara serta pulau Wetar sehingga rentang kendali diperkecil penyebaran dan pengumpulan data primer bagi pemerintah daerah.
- Adanya bantuan APBN bagi pelaksanaan Program Nasional

c. Evaluasi
- Proses Pelaksanaan sesuai Juknis dan telah diserahterimakan pengadaan peralatan sekaligus pemasangan serta penyetelan oleh pihak Teknisi TELKOM dan setiap 1 tahun sekali diadakan monitoring peralatan.
- dibutuhkan bantuan dana Pendamping Pemerintah Daerah dalam menindaklanjuti keberlanjutan Program Nasional secara kontinue
- Pengembangan Peralatan masih sangat dibutuhkan. (Sharring)
- Bantuan Studi Pendidikan Diploma bagi Tenaga Teknisi Jaringan Komputer (TKJ) lewat Jardiknas (Sharring)

Resume: Data Pokok Pendidikan (Dapodik)
Salah satu kegiatan utama dari ICT adalah Dapodik (Data Pokok Pendidikan) yang tertata, tersimpan Abadi dalam Bank Data Nasional memiliki Nomor Identifikasi Khusus/Unik bagi Siswa (Nomor Induk Siswa Nasional), Guru (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan), dan Sekolah (Nomor Pokok Sekolah Nasional). Program ini didanai lewat Dana APBN dari tahun 2006 – 2007 untuk Infrastruktur dan Operasional dalam tahun 2008 ini dan selanjutnya diharapkan pihak Pemerintah Kabupaten/Kota mendukung dalam membiayai dana sharring agar program ini dapat keberlanjutan.
Pengelolaan Data oleh Tim Operator Jardiknas Dapodik telah memiliki sertifikasi Standar Internasional ISO 9001:2000 Cert. No.QEC21936 Durasi 20 JPL
Data Siswa, Guru dan Sekolah yang telah teruploader dalam sistem jaringan online berada di Bank Data Depdiknas sebagai validasi kebijakan penyelenggaraan pemerataan dan perluasan akses pendidikan secara Nasional hingga ke Kabupaten/Kota.

a. Data
- Pada tahun 2006 s.d bulan Nopember 2007 Data Statistik Siswa (NISN) yang terdaftar Propinsi Maluku teruploder 26.109.283 org sedangkan Kab. MTB sebanyak SD 236 Sekolah, 15.601 org; SMP 156 Sekolah, 5.332 org; SMA/SMK 51 sekolah, 2.869 org; PT 2 Sekolah, 0 org sehingga Total 443 Sekolah, 23.802 org.
- Pada Tahun 2008 perubahan Tim Operator Jardiknas melakukan Pelatihan singkat kepada beberapa staf diknas oleh Pendamping (Asistensi) ICT Kabupaten untuk mengolah data NISN dan NPSN Pada tanggal 3/9/2008 pkl 13:10:00 WIB Data Statistik Siswa (NISN) yang terdaftar Propinsi Maluku teruploder 35.281.658 org sedangkan Kab. MTB sebanyak SD 283 Sekolah, 20.682 org; SMP 146 Sekolah, 4.970 org; SMA 40 sekolah, 2.159 org; SMK 13 sekolah, 965 org; PT 2 Sekolah, 0 org sehingga Total 484 Sekolah, 28.776 org.
- Bagi Guru NUPTK Kabupaten Maluku Tenggara Barat telah terdaftar update 06 Mei 2008 di Website http://www.NUPTK.jardiknas.org sebanyak 3.874 orang

b. Analisa
- Dari Data Statistik Siswa yang belum terdaftar 30% dari 50 ribuan org dan pendobolan Nama Sekolah dan Siswa 5% perlu divalidasi oleh Tim Operator Kabupaten
- Masih Perlu divalidasi dengan Data terbaru guna pemanfaatan Nomor Unik tersebut pada tahun 2009 yakni pada Data Perencanaan Subsidi Bantuan Pendidikan berupa Dana BOS, BKM dan Bantuan Rehab karena tanpa Nomor tersebut atau tidak terdaftar itu merupakan tanggung jawab Pemerintah Daerah.
- Sosialisasi oleh Dinas Pendidikan belum optimal dan efisien diketahui masyarakat pendidikan kegunaan dan manfaat Program Jardiknas.
- Penyaluran Dana Sharring untuk tahun 2008 dilimpahkan kepada Pemerintah Daerah untuk menindak lanjuti program pendataan pendidikan dimaksud

c. Evaluasi
- dibutuhkan bantuan dana Pendamping Pemerintah Daerah dalam menindaklanjuti keberlanjutan Program Nasional secara kontinue
- Perlu Penambahan Tenaga Honorer bidang teknisi dan Operator.
- Bantuan Subsidi Pendataan Pendidikan (Sharring)
- Data NISN yang telah terdata akan digunakan tahun depan dalam Ujian Nasional, Penyaluran bantuan BOS, BKM, dan Beasiswa secara nasional
- Data NUPTK digunakan LPMP Maluku sebagai Tolok ukur Sertfikasi, Register secara nasional dan abadi, maupun kegiatan-kegiatan teknis maupun fungsional di bidang Pendidikan yang akan diadakan di Propinsi maupun Pusat belum terakumulasi secara optimal.
- Pendanaan infrastruktur dan operasional belum dikelola secara optimal

Resume :Pangkalan Data dan Informasi WebServer 2007 (Padatiweb)
Pangkalan data dan Infornasi salah satu program depdiknas dibidang IT yakni Pendataan Sarana dan Prasarana Sekolah, Siswa dan Pemelajaran dari TK, SD, SMP, SMA/SMK, PLB, PLS lewat dilaksanakan oleh Kelompok Kerja Pendataan Diknas Kab/Kota dengan mendapat Bantuan Infrastruktur dan Operasional.
Arah dan Tujuan Memberdayakan peran pengelola data dan informasi pendidikan di tingkat kabupaten kota dalam upaya mendukung pemenuhan data dan informasi pendidikan yang lengkap, akurat di wilayah kabupaten/kota.
• Pembangunan infrastruktur pendukung jaringan pangkalan data pendidikan terintegrasi dengan pangkalan data Depdiknas
• Penjaringan data pendidikan persekolahan wajar 9 tahun dan pendidikan luar sekolah(PLS)
• Untuk operasional sistem informasi pendataan pendidikan
• Untuk pemeliharaan sistem jaringan komputer
• Pengadaan lisensi perangakat lunak sistem operasi
Program ini diarahkan kepada tingkatan atau semua jenjang pendidikan dalam administrasi dan keuangan yang dimiliki oleh Sekolah secara Online dengan sasaran pemberian block grant ini adalah 441 Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota pada dan 33 Dinas Pendidikan Provinsi. dan bisa dipergunakan Pemerintah Daerah lewat Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga dalam perluasan akses informasi dan keadaan kondisi hingga kecamatan.
Program ini diawali dengan pengisian form yang disalurkan lewat Diknas Kab/Kota

a. Data
- Perolehan data yang akan diback up masih 0,00% untuk tahun 2007 hingga akhir tahun 2007 dan awal tahun 2008 data telah dibackup CD BLANK Pencapaian Pendataannya yang dapat dijangkau 3,5% Tingkat TK; 8,33%Tingkat SD; 2,54% Tingkat SMP, 2,67%Tingkat SMA, dan 55% Tingkat SMK telah diserahkan kepada KK-Datadik.
- Form data yang diberikan belum terakomodir ke Sekolah-sekolah TK, SD, SMP, SMA/SMK
- Sesuai Petunjuk Pelaksanaan Pengadaan Infrastruktur Padatiwwb memiliki 1 (satu) Unit Komputer Server dan 4 (empat) Unit Komputer Workstation, 1 (satu) Unit Printer Laser jet dan peralatan pendukung jaringan.
- Pengadaan Infrastruktur 2 (Unit) Komputer (Workstation) 95% belum diadakan pengadaan.
- Bantuan operasional dan Pengadaan Peralatan telah direalisasikan bulan Nopember 2007

b. Analisa
- Perolehan data yang akan diback up masih 0,00%, korlap mengelolah bersama Operator yang dipercayakan untuk mengolah data mentah yang diambil dari Laporan Bulan dari tiap-tiap sekolah per 31 Agustus 2007 (Kerja Awal) sudah dikirim ke KORWIL (mr_jenggot_salaf@yahoo.co.id ) dan Pak Edy.Syafwan@gmail.com
- Langkah yang akan dicapai kemungkinan jika Form di disitribusi ke berbagai sekolah-sekolah pengiriman kembali bisa memakan waktu 1 (satu) hingga 2 (dua) bulan
- Tidak ada dana pendamping dari Dinas maupun Pemerintah Daerah.
- Keterlambatan Dana Operasional dan Peralatan oleh Depdiknas Balitbang sehingga KK-Datadik belum bekerja secara optimal
- Form tersebut akan dikirim pada akhir bulan Nopember atau Awal Desember 2007 lewat PSP-Balitbang.
- Perlu adanya Penyaluran Dana untuk tahun 2008 atau kedepan dilimpahkan kepada Pemerintah Daerah untuk menindak lanjuti program pendataan pendidikan dimaksud

c. Evaluasi
- Belum ada keseriusan dari Pihak Dinas dalam menanggapi program dimaksud
- Faktor penyebaran sekolah yang tidak merata sehingga pendataan yang telah dikirim sulit dikembalikan.
- Perlu Penambahan dana operasional.
- Pendanaan infrastruktur dan operasional belum dikelola secara optimal
- Bagi Pemerintah Daerah diharapkan mengadopsi sistem pendataan karena ini merupakan data terpusat dan transparansi menyangkut profil sekolah siswa, sarana dan prasarana, tingkat kelulusan dan naik kelas setiap jenjang dapat diketahui.

- Creative Networking Service, merupakan keberlanjutan program yaitu penyedia layanan/Prasarana Penunjang bagi Sekolah maupun instansi atau lembaga terkait yang berada di Kabupaten/kota dalam membangun jaringan LAN (Local Area Network) .

BAGIAN III
KESIMPULAN SARAN

A. Kesimpulan

1. Jardiknas merupakan Program Nasional sangat dibutuhkan kerja sama antar pusat daerah Tahun 2008 kedepan sangat dibutuhkan partisipasi Pemerintah Daerah dalam Item Kegiatan Berbasis Online sangat penting dan dilaksanakan sehingga kedepan kabupaten dapat memiliki pendataan yang valid tergantung keseriusan Pemerintah Daerah.
2. Tata Kelola Manajemen Data dan Informasi yang teruptodate
3. Segi Teknis dan operasional pelaksanaan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten perlu keloyalitasan secara akuntabel sesuai koridor petunjuk teknis (Juknis) selama ini belum optimal dilaksanakan.
4. Masalah yang dihadapi Program Jejaring Pendidikan Nasional (Jardiknas) dari hasil Survey Pelaksanaannya yang terintegrasi dengan Propinsi mengalami beberapa permasalahan yang dihadapi:
(a). Masalah tersedianya orang yang mengoperasionalkan (SDM), masih terbatas
(b). Masalah tersedianya dana, belum adanya dana sharing dari pemerintah daerah dalam mendukung program dimaksud.
(c). Masalah koordinasi dan kerja bersama yang masih banyak yang harus ditingkatkan, antara Bagian Perencanaan dan Pengendalian Program (Diknas) dan Pemerintah Daerah (PEMDA)
(d). Masalah sistem keamanan jaringan, dan
(e). Masalah kesinambungan tata kelola sistem jaringan di setiap lokasi. Belum digunakan secara optimal.

B. Saran
1. Pemanfaatan baik dari sisi Fisik dan Non Fisik teknis serta operasional harus sesuai dengan juknis
2. Diharapkan kepada Pemerintah Daerah mengadopsi pelaksanaan Pendataan secara Online disetiap SKPD Penerapan Sistem Jaringan yang sekarang ini dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
3. Jikalau berkenaan Pemerintah Daerah dalam pelaksanaan Pengelolaan Data dan Informasi mencanangkan Kota Saumlaki Online IT (SoIT) 2008 pada Bulan Pertengahan Oktober 2008 dengan Joint bersama Dinas Pendidikan dengan Dinas Perhubungan dan Telekomunikasi.
4. Program SoIT 2008 diperuntukan dalam lingkup SKPD mengingat tantangan Perkembangan IT semakin pesat dalam pelaksanaan e-Government menuju Pemerintahan yang Baik secara transparan dan akuntabel 2007 – 2012.

BAB IV
PENUTUP

Demikian laporan ini sebagai pertanggungjawaban pelaksanaan pendampingan ICT di Kabupaten Maluku Tenggara Barat bagi Pengambil Kebijakan (Policy), memang disadari Penyediaan Sarana dan Prasarana sangat mahal, tetapi dampak kedepan sangat berarti bagi Pelayanan Masyarakat dan kita jangan dianggap Gagap Teknologi (Gaptek) Mari kita mulai dari sekarang mencanangkan Program ini kapan lagi.
Semoga Bermanfaat.

Hormat Kami,

Mengetahui,
Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Maluku Tenggara Barat

ttd

Drs. J. Rettob, M.Si
Pembina Utama Muda
NIP. 630 006 176

Saumlaki, September 2008.
,
Pendamping ICT Perencanaan
Kabupaten Maluku Tenggara Barat

ttd
Ernes Andityaman Falikres
NIP. 630 021 870

Bantuan Kelembagaan TA 2008

2008-05-23T21:56:00.000-07:00

Berdasarkan Surat Nomor 898/C5.4/TU/2008 Tanggal 13 Mei 2008 tentang Penandatanganan MoU Dan BIMTEK Dana Bantuan Tahun Anggaran 2008 terdiri dari :

1. Bantuan RKB bagi SMK Negeri 1 Saumlaki No. 1.863 No. Urut . 01

2. Bantuan RKB bagi SMK Negeri Seira No. 1.864 No. Urut . 02

3. Bantuan Rehab bagi SMK Negeri 2 Saumlaki No. 1.872 No. Urut . 10

Lihat Gambar secara Keseluruhan bantuan bagi Propinsi Maluku.

Adm.

Kegiatan TV Edukasi

2008-04-17T18:13:00.001-07:00

Kegaitan TV Edukasi merupakan elemen pendukung pengembangan ICT Depdiknas
Pada tahun 2007 telah didistribusikan ke Saumlaki lewat Tim ICT yan dikordinasi oleh SMK Negeri 1 Saumlaki sebagai Tim Operasional Pemasangan parabolic seperti gambar kegiatan dibawah ini :

Analisa SoIT 2008

2008-04-16T02:04:00.000-07:00

Analisa SWOT IT e-Government Menuju Pemerintahan Yang Baik e-Governance
Periode 2007 - 2012
Bitzael S. Temmar & Barnabas Orno
oleh:
Ernes A. Falikres

Analisa Lingkungan Internal

1. Kekuatan (Strength)

Pemerintah Kabupaten Maluku Tenggara Barat memiliki beberapa kekuatan, yaitu:

§ Sudah memiliki Tim Jaringan ICT Pendidikan Nasional yang bersertifikasi ISO 9001:2001 Cert. No. QEC21936 PPPPTK VEDC Malang;

§ Ada beberapa staf/pegawai dinas/badan menekuni Bidang Komputerisasi (adm);

§ Ada beberapa Siswa yang turut serta dalam program ICT D3TKJ Jarak Jauh (Pendidikan)

§ Lokasi Bangunan SKPD didataran/diatas bukit untuk Pengembangan Media Jaringan ICT sangat strategis;

§ Jarak Antar SKPD Dinas/Badan hanya sekian Meter memberikan dampak penyebaran Informasi Terpusat;

§ Memiliki Sambungan Internet JARDIKNAS secara GRATIS dari Diknas-MTB (Pendidikan)

§ Memiliki V-Sat yang dikelola langsung oleh Dinas Informasi dan Komunikasi Kab. MTB

§ Sebagian Pegawai Non PNS/PNS Administrasi dan Keuangan SKPD, menguasai Bidang Komputerisasi

§ Adanya Sistem Keuangan Terpusat dan terkontrol

2. Kelemahan (Weakness)

Pemerintah Kabupaten Maluku Tenggara Barat memiliki beberapa Kelemahan, yaitu:

§ Pengembangan ICT belum sepenuhnya dipahami dan disebarluaskan;

§ Kualitas SDM Aparatur masih perlu ditingkatkan bidang Komputerisasi;

§ Keterbatasan Media Komputerisasi di tingkat SKPD Dinas/Badan (Pengadaan Barang) ;

§ Keterbatasan dana pendukung Program di bidang ICT belum Optimal (Pemda);

§ Belum tersedianya Perangkat Pendukung Jaringan Konektifitas (Dinas Infokom);

2. Tantangan Eksternal

Tantangan Eksternal dalam Analisa Lingkungan Eksternal lingkup Pemerintah Daerah dalam mengembangkan (Program ICT Center berbasis e-Government), meliputi:

1. Peluang(Opportunities) dalam Strategi Program Pengembangan ICT (Performance for ICT)

2. Tantangan (Threats) dalam Strategi Program Pengembangan ICT (Performance for ICT)

Analisa Lingkungan Ekternal

1. Peluang (Oppurunities)

Pemerintah Kabupaten Maluku Tenggara Barat memiliki beberapa Peluang dalam mengembangkan Program ICT Center, yaitu:

§ Adanya peluang kerja sama dengan Depdiknas dan Institusi dalam Pengembangan Jaringan;

§ Adanya dukungan dari Program TIK (ICT) terutama dalam pengembangan pembangunan daerah;

§ Terbuka peluang kerjasama dalam pemerintahan;

§ Kemudahan Akses Data dan Informasi Terintegrasi bagi pemerintah daerah dan stakeholder;

§ Adanya pemberdayaan dalam Proses Pengembangan SDM bagi Aparatur Pemda;

§ Adanya alokasi anggaran operasional dari Pusat Bappenas, USO, Interdepartemen;

§ Dukungan dari Pemda, Pusat, dan Luar Negeri (KADO) Korean Agency Digital & Opportunities Promotion.

2. Tantangan (Threats)

Pemerintah Kabupaten Maluku Tenggara Barat memiliki beberapa Tantangan dalam mengembangkan Program ICT Center, yaitu:

§ Kompetisi dunia akan perkembangan ICT makin ketat;

§ Dana terbatas bagi pengadaan sarana infrastruktur;

§ Penerapan Bahasa Teknologi, Informasi dan Komunikasi (TIK) bagi Pemda;

§ Dengan adanya Otonomi Daerah (OTDA), maka Pengembangan Kebijakan e-Government diserahkan sepenuhnya bagi PEMDA;

§ Rendahnya Pemahaman masyarkat/stakeholder tentang manfaat Pengembangan ICT;

§ Penentu Kebijakan masih gagap dalam Teknologi, Informasi dan Teknologi (TIK)

Penerapan e-Government

2008-04-16T01:47:00.000-07:00

Dunia semakin berputar dan semakin tua tetapi, ICT tetap berkembang
setiap 0,00000001 detik bagi Pemerhati ICT.

Model analisis teknis yang ditawarkan kepada Pemerintah Daerah harus dapat mencapai tiga sasaran utama untuk :

1. Menggambarkan apa yang dibutuhkan oleh public dengan adanya ICT.

2. Membangun dasar bagi pembuatan desain perangkat lunak sistem informasi manajemen untuk setiap dinas yang dapat diintegrasikan dengan dinas lainnya.

3. Membatasi serangkaian persyaratan yang dapat divalidasi begitu perangkat lunak dibangun. (Brahmantyo, 2003)

Dari kajian teori tersebut diatas, dapat diidentifikasi bahwa permasalahan yang berkaitan dengan ICT itu timbul, antara lain karena belum menggunakan prinsip-prinsip pembangunan infrastruktur yang standart. Hal ini teridentifikasi dari hasil survey bahwa masing-masing dinas yang ada di Saumlaki menggunakan berbagai macam teknologi, berbagai jenis dan spesifikasi server dan komputer sampai system informasi manajemen yang bervariasi, sehingga sangat sulit untuk mengintegrasikan data antar dinas tersebut, karena masing-masing mempunyai kepentingan yang berbeda, belum terlihat prinsip kebersamaan seperti yang tergambar dalam analisis kebutuhan dan analisis teknis tersebut diatas.

Untuk membangun system informasi manajemen yang standart dapat digambarkan pada model tersebut diatas, dengan memperhatikan beberapa alur kegiatan dimana antara dinas yang satu dengan lainnya dapat terintegrasi baik dalam pembangunan infrastruktur ICT dan pemanfaatan kontennya, sesuai dengan kondisi dan lingkungan kota Saumlaki.

Langkah Pertama dengan Pelatihan Pengenalan Komputer & Internet bagi Staf Pemda...

Konsep SoIT menuju penerapan e-Government di Kabupaten Maluku Tenggara Barat

Sudah seharusnya Pemerintah Daerah harus tanggap???

Kita telah buanyak mengenal Dalam lingkungan pemerintahan, penggunaan ICT memunculkan istilah e-government. Penggunaan teknologi di lingkungan pemerintahan, dalam beberapa kasus berhasil memberikan banyak nilai positif yang menggembirakan. Pelayanan menjadi lebih cepat dan mudah. Aktivitas pemerintahan pun menjadi efisien dan efektif.

Tetapi kadang sebaliknya, ketidakberhasilan implementasi e-government pada beberapa kasus sering terjadi, dan sering kita dengar karena belum dipahaminya secara komprehensif peranan ICT dalam komunitas, juga kurangnya persiapan aparatur pemerintah, dan rendahnya pengetahuan masyarakat, menjadi salah-satu sebab ketidakberhasilan ini.

E-government jangan hanya diartikan sebagai suatu layanan pemerintahan kepada masyarakat ditambah dengan komputer dan perangkat komunikasi lainnya. Lebih dari itu, pemahamannya harus lebih mendalam lagi.

Aspek e-literacy, kesiapan apatur dan masyarakat adalah komponen lain yang harus dilengkapi dalam pemberian pelayanan e-government.

Pengadaan infrastruktur TI pada saat ini berkembang dengan sangat cepat, akan tetapi sebagian besar pembangunan itu hanya terkonsentrasi di daerah perkotaan. Di daerah pedesaan dan lokasi terpencil di tanah air, pembangunan infrastruktur masih lambat dilakukan.

RENSTRA yang diusulkan dalam

Perumusan Visi dan Misi Strategi Perencanaan Dasar Pembangunan Pusat ICT menuju SoIT merupakan suatu Divisi/Bagian yang harus dijabarkan dan disinkronisasi dalam RPJMD dan Renstra Kabupaten Maluku Tenggara Barat , adalah:

Visi

Terwujudnya Kemandirian Aparatur di Daerah

yang Cerdas Teknologi, Informasi dan Komunikasi
menuju Masyarakat Maluku Tenggara Barat yang bermartabat Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Misi

• Meningkatkan Kualitas Pelayanan dari Institusi SKPD dalam pelaksanaan Pemerintah Kebupaten Maluku Tenggara Barat kepada Stakeholder/ dan Masyarakat di beberapa kecamatan melalui pemanfaatan media teknologi, informasi dan komunikasi (TIK).

• Merancang Program-program Pembangunan yang dapat meningkatkan Harkat dan Martabat serta Kemandirian Komunitas Aparatur dalam tugas-tugas Pemerintahan secara Rasional, Efisien dan Berkualitas sesuai perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Tekonologi (IPTEK)

• Mengadapatsi, Mendinamisasi dan Mengakselarisasi Pembangunan Daerah untuk Meningkatkan kemandirian dan Kesejahteraan komunitas/Institusi Pemerintah dengan mengakselarisasi terhadap Pembangunan Fisik secara berjenjang dan berkelanjutan bagi kehidupan bermasyarakat lewat Media Informasi dan Komunikasi.

Program OBE

2008-04-16T01:26:00.000-07:00

Program Obe merupakan Program Pendukung Pemelajaran Online dimana sebagai salah satu percontohan Pusat Pemelajaran Online oleh Guru dan Siswa serta kearah Partisipasi Masyarakat

Program ini, sudah diusulkan ke Satker Peningkatan Mutu SMP, dimana SMP Negeri 1 Tanimbar Selatan sebagai Penanggung Jawab Tim adalah Kepala SMP Negeri 1 Tanimbar Selata Drs. A. Dasfamudi, mengatakan Dunia Pendidikan sekarang ini, tanpa IT kita tidak akan menguasai dan mensingkronisasi Pola dan Materi Pemelajaran secara bersama-sama.

Dengan Dukungan Satker salah satu wujud adan amanah Strategi Pembangunan IT 2005 - 2009 yang telah dilaksanakan oleh Biro Perencanaan dan Kerja Sama Luar Negeri (Pak Gatot) yang berakhir pada tahun 2008 ini, dialihtugaskan ke Tim ICT Pustekom Depdiknas.

Selangkah Lebih Maju Lagi

2008-04-15T23:59:00.001-07:00

Keprihatinan Pemerintah Daerah dalam rangka pengembangan ICT di Kabupaten Maluku Tenggara Barat telah dilaksanakan dengan memberikan Bantuan kepada Tim ICT yang akan dibentuk di Kabupaten dalam rangka menuju Saumlaki Online IT (SoIT) mengirim 2 (orang) Peserta Diklat ke Korea dalam Penerapan SI e-Government a Course.

Semoga Langkah ini memberikan dampak bagi lintas sektoral interdepent SKPD.

Andityaman.

Telaan Staff ke Bupati Sharring Dana APBD

2008-04-06T18:05:00.000-07:00

Tahapan Pelaksanaan Asistensi Perencanaan Kabupaten dalam Minggu I Bulan April

1. Kordinasi dengan Kabid Perencanaan tentang dukungan dana APBD bagi kelanjutan konektifitas jardiknas diwilayah Kabupaten Maluku Tenggara Barat 7 April 2008.

2. Mengarahkan kepada Kabid Perencanaan Program (Drs. G.J. Lamerkabel) secepatnya membuat Telaan Staff kepada Bupati tentang Dana Sharring Pengadaan Tower/Antena serta fasilitas pendukung Pendataan dari pada Bulan April dan Mei, Hasil Rapat Koordinasi Ass. Provinsi dengan Biro BPKLN Depdiknas serta Diknas Propinsi tentang adanya Bantuan APBD Propinsi, Kabupaten diwilayah Maluku.

3. Dalam minggu ini juga, telaan staf sudah berada di Meja Bapak Bupati.

4. Validasi masih berlangsung dan Distribusi NISN ke beberapa sekolah yang dapat dijangkau...

Kegiatan Asistensi Perencanaan ICT Pendidikan Kab_MTB, 18 Maret 2008.

2008-03-19T00:44:00.000-07:00

1. Mengikuti Kegiatan selama 2 (dua) hari Bintek Infokom dalam penerapan Jaringan Internet SKPD
2. Membentuk Komisi Telematika Pemda
3. Membentuk domain Pemda untuk Dinas Pendidikan cth: http://www.mtb_kab.diknas.go.id domain sesuai Permen Infokom No. ….. 2007
4. Acuan Pengguna Data Pendidikan bagi PEMDA
5. Hari Kedua: diadakan Pelatihan Sharing Port, Printer, Files dan Music, serta menggunakan Windows Netmeeting bagi Internal SKPD

Peserta Ok. juga dari seluruh SKPD Dinas/Badan...

Kaka Clin Angwarmase (dari Dinas Infokom) sedang menjelaskan Perangkat Internet

Pemasaangan Kabel Jaringan dan Port ke PC dan Laptop Kak Agus Songupnuan (Dinas Perhubungan)

Validasi Kec. PP. Terselatan

2008-03-16T21:14:00.000-07:00

1. Kegiatan validasi Nomor Induk Siswa Nasional Kec. PP. Terselatan baru dikirim ke Diknas c.q. Kasi Monitoring dan Evaluasi dan diserahterimakan kepada Operator (Herman Leomosol) Pendamping Perencanaan (Ernes A. Falikres) . Senin, tgl. 17 Maret 2008 Jam. 13.00

2. Validasi perubahan dan Penambahan seluruh Jenjang TK, SD, SMP, SMA/SMK dilaksanakan mulai hari senin, 17 Maret 2008 hingga selesai uploding data pendidikan (NISN) Kecamatan PP. Terselatan.

3. Hasil Pendataan Propinsi Maluku dapat di Klik disini:http://nisn.diknas.go.id/

Kegiatan Asistensi

2008-03-16T19:35:00.000-07:00

1. Telah dilaksanakan bimbingan bagi Operator Dapodik tentang penggunaan dan pemanfaatan NISN dengan dilaksnakan private singkat cara memasukan data Siswa, Mutasi, dan Upload...

2. Telah menggantikan Operator atas nama B. Matakupan, A.MD (60100405) kepada Operator baru atas nama Herman Leomosol, S.STP

3. atas pergantian dimaksud dikarenakan Operator lama bersangkutan telah menjadi Kordinator Jaringan ICT Center pada SMK Negeri 2 Tansel telah terdaftar diPusat.

4. Kegiatan Validasi sedang berlangsung dengan hingga 17 Maret 2008

oleh Ernes A. Falikres

Hasil Test Bandwith 17 Maret 2008

2008-03-16T19:05:00.000-07:00

Hasil Test Bandwith 315 Kbps
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Maluku Tenggara Barat
per 17 Maret 2008;11.00WIT

oleh
Pendamping Perencanaan, Ernes A. Falikres

klik pada test jaringan atau ketik http://speedtest.jardiknas.org/

Kegiatan Validasi NISN Tim Dapodik 2008

2008-03-07T21:08:00.000-08:00

Kegiatan Validasi pendataan Nomor Induk Siswa Nasional (NISN) Kabupaten Maluku Tenggara Barat per 8 Maret 75% dari data yang telah diolah 34.210 siswa dari prakiraan 55.000 siswa.

Perjalanan Tim Pengelolaan data dimulai semenjak pengadaan Infrastruktur Konektifitas bagi Diknas tahun 2006. keterlambatan pengelolaan data yang didampingi Konsultan ICT Maluku Slamet Riyadi, S.Pd telah mendampingi Tim Dapodik Operator Jardiknas pada waktu itu terdiri dari 3 orang yang dibentuk sesuai kondisi wilayah kerja al: E. A. Falikres, ST (Bidang Jaringan), D. Pontoh, A.Md (Bidang Dapodik), dan B. Matakupan, A.Md (Bidang TV, Media Pemelejaran) Sepak terjang ketiga yang didampingi pak slamet telah membawa satu peringkat dalam 2 bulan terakhir mencapai 33.000 siswa, walapun dana NISN belum disalurkan tetapi loyalitas, dan kerja sama dengan beberapa tim guru smk: Wuritimur, ST, B. Nanaryain, dkk.

Peralatan.
Peralatan yang dimiliki hanya 1 (satu) unit komputer tetapi dengan kebijakan dan kepemimpinan Ketua Tim ICT (Mantan) J. Masrikat, SE mengambil langkah sebagai SKALA Prioritas bersama Pak Slamet sewaktu mengunjungi/memonitoring pelaksanaan pendataan yang pada bulan juli 2007 Data NISN masih O NOOOOL....

Sekarang 2008.
Tim dapodik NISN telah digantikan oleh Herman Lemosol, S.STP (60100405) menggantikan B. Matakupan, A.Md (alih tugas ICT Center SMK N 2 Tansel), dan E. A. Falikres, ST (60100404), dan Deky Pontoh, A.Md (60100403).

Progress Report.
Data telah mencapai dan memiliki NISN sebanyak 34.120 Siswa dimana strategi diambil dan dilaksanakan bagi sekolah-sekolah yang dapat dijangkau, dan beberapa Kepala Sekolah yang berkunjung ke Kantor Dinas dikonfirmasi agar segera memasukan data siswa terbaru.

Keuangan
Keuangan sampai saat ini, Dana yang dipergunakan masih mengharapkan kantong sendiri... sangat diharapkan agar kesejahteraan OPERATOR DAPODIK perlu diperhatikan... oleh Tim ICT Pusat,... menyangkut penyaluran dana saya mengusulkan kepada Tim Pusat walapun honornya sedikit diharapkan setiap operator membuka rekening lwt Konsultan wilayah/propinsi/kabupaten...

Semoga diperhatikan

Salam

Laporan Perencana Pendidikan Kabupaten Maluku Tenggara Barat: Ringkasan Pelaksanaan Padati Web 2007

2008-02-21T21:31:00.000-08:00

Laporan Perencana Pendidikan Kabupaten Maluku Tenggara Barat: Ringkasan Pelaksanaan Padati Web 2007

Sumary Report IBRD Loan 4455-IND/IDA Credit 3188

2008-02-19T19:19:00.003-08:00

IBRD LOAN 4455-INA/IDA CREDIT 3188-INA SULAWESI & EASTERN ISLANDS BASIC EDUCATION PROJECT 2002 S.D 2006

1. RINGKASAN UMUM

Kegiatan Peningkatan Pendidikan Dasar II (Sulawesi and Eastern Islands Basic Education Project) yang didanai dengan Loan 4455-IND/IDA Credit 3188-IND meliputi wilayah Propinsi Sulawesi Selatan, Maluku dan Maluku Utara. Tanggal Efektif Loan adalah 26 Mei 1999 dan closing date pada tanggal 30 April 2006.

Tujuan utama Loan ini adalah untuk menanggulangi dampak krisis yang terjadi di Indonesia sejak beberapa waktu lalu. Untuk pelaksanaan kegiatan ini pada tahun anggaran tahun 2005, manajemen pengelola loan ini mengalami perubahan di tingkat CPCU dalam upaya pemenuhan Aide Memoire Bank Dunia

STRUKTUR ORGANISASI TAHUN 2004

SEBAGAI AKIBAT PERUBAHAN SISTEM MANEJEMEN

SUMBER: PCR-BEP KABUPATEN MTB 2006

Desember 2004 dan merupakan suatu konsekuensi manajemen yang lemah. Keberadaan tim manajemen baru berhasil melaksanakan pelaksanaan program pada target yang seharusnya serta menyelesaikan kegiatankegiatan yang belum terselesaikan pada pelaksanaan tahun sebelumnya antara lain pengadaan konsultan konstruksi perusahaan pendamping tim pelaksana rehabilitasi SD-MI, pelaksanaan rehabilitasi SD-MI, pengadaan mebiler pengganti Pelaksanaan rehabilitasi SD-MI harus diselesaikan dalam waktu relatif singkat dengan konsekuensi pelaksanaan dimaksud belum sepenuhnya dapat terselesaikan pada tahun 2005 dan diperlukan waktu penyelesaian hingga tahun 2006.

Tahap akhir penyelesaian loan ini adalah penyusunan Project Completion Report, dimulai dari tingkat Kabupaten/Kota, Propinsi dan Pusat. Laporan dimaksud telah disusun pada tahun 2005 dan dilanjutkan dengan kegiatan ekspose untuk memberikan informasi mengenai pelaksanaan loan. Rapat kerja ini dilaksanakan di Jakarta dibuka oleh Diretur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah dan dihadiri oleh Direktur dan para Kepala Subdit di lingkungan Dit. Pembinaan SMP dan Dit. Pembinaan TK-SD. Kegiatan rapat kerja ini merupakan suatu sarana untuk mempertemukan pembuat kebijakan di tingkat kabupaten/kota maupun pengelola kegiatan di tingkat Kabupaten/Kota, Propinsi dan Pusat secara bersama membahas kesepakatan tentang keberhasilan pelaksanaan kegiatan serta keberlanjutan pelaksanaan kegiatan setelah loan berakhir. Tujuan dari pelaksanaan rapat kerja ini adalah untuk sosialisasi pelaksanaan kegiatan dari awal sampai akhir loan serta menyamakan persepsi dalam menindaklanjuti pelaksanaan kegiatan yang telah dilaksanakan dan dinyatakan berhasil. (doc. Laporan Informasi Pinjaman dan Hibah Luar Negeri PHLN, World Bank LOAN 4455-IND/IDA Credit 3188-IND Dikdasmen, Depdiknas, Jakarta)

2. RINGKASAN KHUSUS

Dengan Bergulirnya Pemekaraan Otonomisasi Daerah maka seiring pula pertambahan dimana 2 (dua) Kabupaten Baru di Wilayah Propinsi Maluku sejak tahun 2000/2001 yaitu Kabupaten Buru dan Kabupaten Maluku Tenggara Barat, seiring pula Penyebaran Proyek Peningkatan Pendidikan Dasar dimulai pada bulan Juli 2002.

Dalam perkembangannya Istilah Proyek dirubah menjadi Program dalam Satuan Kerja (Satker), sehingga mengalami perubahan Manajemen dikarenakan lemahnya Pola Manajemen, perubahan ini dirubah pada tahun 2004 berjalan hingga closing date Program ini, oleh Bank Dunia pada tanggal 30 April 2006.

Sekilas Daerah Kabupaten Maluku Tenggara Barat:

Kabupaten Maluku Tenggara Barat merupakan kawasan terdepan dan perbatasan perdagangan, investasi dan pariwisata di Kawasan Timur Indonesia (KTI) terletak antara 6° - 8° , 30’LS dan 125° - 133° BT berbatasan dengan Laut Banda, Laut Timur, Laut Hindia, Benua Australia, Laut Flores, Laut Negara Timor Leste, Laut Arafura ini adalah DAERAH KEPULAUAN, secara yuridis Hasil Pemekaraan pada tanggal 03 Desember 2000 berdasarkan UU RI No.46/1999 JO. UU RI No. 6/00 dengan Demography : Total Area: 125.422,4 KM2, Luas Area Kab. MTB: - Tanah : 14.584 KM2 (11,63%), - Laut: 110.838,4 KM2 (88,37%), - Pulau: 133 Pulau (Besar dan Kecil), - Gugusan: 4 Gugus Kepulauan (Tanimbar, Babar, Lemola dan Wetar), - Kecamatan: 17 Kecamatan (Tanimbar Selatan, Tanimbar Utara, Nirunmas, Kormomolin, Wertamrian, Wermaktian, Yaru, Wuarlabobar, Selaru, Letti, Moa Lakor, PP. Babar, Babar Timur, Mdona Hiera, Damer, PP. Terselatan, dan Wetar), - Desa: 187 Desa yang tersebar di 17 Kecamatan, - Dusun: 42 Dusun yang tersebar di 187 Desa, - Bahasa: 27 Bahasa Lokal, - Populasi: 152.247 org/tahun, - Pertumbuhan Populasi : 2,8% /Annum.

Kabupaten ini sudah lasim dikenal dengan julukan ”Bumi Duan Lolat” dengan Salam Khas Persaudaraan yang sudah menggema dibeberapa daerah lainnya yaitu ”Kalwedo-Kidabela”

Dengan Pembangunan Pertama diarahkan ke sektor KELAUTAN seiring dengan Visi dan Misi Pembangunan Pada Periode Pertama yaitu: ”Membangun Dari Laut Kedarat” dan Julukan Kabupaten ini adalah KABUPATEN KELAUTAN.

Sektor Pendidikan;

Sebelum pelaksanaan dan berlangsungnya Proyek dari Perkembangan APK (Angka Partisipasi Kasar), APM (Angka Partisipasi Murni) , dan AMS (Angka Masuk Sekolah) sangat bervariasi dibawah standart, hingga berdampak pada permasalahan pendidikan yang dihadapi di Kabupaten Maluku tenggara Barat, secara umum dijabarkan adalah:

Kondisi Krisis Ekonomi yang melanda masyarakat secara nasional terasa hingga dikehidupan masyarakat yang terisolasi dengan perkembangan dan pembangunan nasional maupun daerah.
Kekurangan dan tidak terdistribusi penyebaran kebutuhan Guru dan Siswa di tingkat SD dan SMP didaerah yang terisolasi dan terpencil
Kurangnya Sarana dan Prasarana akan kebutuhan Guru, Siswa dan Sekolah dalam operasional, maupun dalam proses pembelajaran
SDM sangat minim, dan belum terasa baik ditingkat Guru, Siswa, dan masyarakat sehingga sangat perlu pelatihan, workshop, dan lokakarya.
Luasnya wilayah/daerah dengan banyaknya pulau yang dikelilingi oleh laut, dan kurangnya sarana transportasi sehingga menghambat proses pelaksanaan pendidikan baik non fisik maupun fisik yang akan dilaksanakan.
Kondisi dan Tingkat Pendapata dan mata pencaharian masyarakat 75% Petani, 10% Nelayan, 14% Pegawai PNS/Non PNS, 1% Pengusaha/Wiraswasta ditingkat Kabupaten, sedangkan ditingkat kecamatan sampai ke desa terpencil dimana aktifitas pendidikan berlangsung Kondisi Pendapatan semakin Naik dari 90% Petani dan Nelayan.

HASIL PROYEK

Hasil Kegiatan Proyek/Program yang dilaksanakan meliputi: Pemetaan dan Pemberian Subsidi Block Grant SD dan SMP, Rehabilitasi SD, Pengadaan Meubiler Pengganti, Pelatihan Teknis, dan Manajemen Proyek Pendukung lainnya.

Hasil yang dicapai pada pelaksanaan program/kegiatan Peningkatan Pendidikan Dasar IBRD LOAN 4455-IND/IDA Credit 3188-IND di Kabupaten Maluku Tenggara Barat MENINGKATKAN Angka Partisipasi Kasar (APK), diatas 95%, Angka Partisipasi Murni (APM) diatas 96%, Angka Masuk Sekolah (AMS) SD ke SMP diatas 15% dan Program dan Kegiatannya dapat dijabarkan,sebagai berikut :

- Pemetaan Sekolah (Updaten School Mapping); adanya peningkatan pengelolaan data base pendidikan dengan tersusunnya 17 (tujuh belas) buah Buku Invetarisasi Pemetaan Persekolahan Tingkat Kabupaten, Kecamatan, hasil dari memberikan dampak dalam pemanfaatan data bagi pengambil kebijakan daerah akan kebutuhan dan kekurangan perangkat pendidikan, serta penyebaran pemberiaan dana bantuan baik rehabilitasi, DBL, Meubiler Pengganti oleh Basic Education Program dan Pemerintah Daerah/Dinas dan Instansi terkait.

- Dana Bantuan Langsung (Block Grant); tersalur langsung ke 82 Sekolah tingkat SD sebanyak 55 Sekolah, dan 27 SMP, sedangkan indikator pelaksanaan akhir adanya pemahaman yang efektif dan peningkatan partisipasi Tim DBL dan Masyarakat akan Masalah dan Kebutuhan Peningkatan Mutu Pendidikan (Education Quality Improvement) dan mengembangkan Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah (Shool Based Management) yang dihadapi.

- Pengumpulan dan Pengelolaan Data dan Info Pendidikan BEP; adanya database dalam peta pendidikan serta persekolahan guna penyiapan rencana anggaran dan teknik pelaksanaan pembangunan lima tahunan dan tahunan dibidang pendidikan dasar yaitu mencakup; data sekolah (Profil Sekolah) tingkat kecamatan, dan pemerataan akses gur, rehabilitasi gedung SD, dan pemeliharaannya.

- Pelaksanaan Rehabilitasi SD; telah dibangun sebanyak 114 Lokal dan 5 Ruang Kantor dari Tahun Anggaran 2002 s/d 2005 sudah mencapai 100% (2006)

- Pelaksanaan Pengadaan Meubiler Pengganti; secara non fisik (Keu) 212 Set dari 213 Set sesuai DIP dan RKKAL dalam laporan ini 1 sekolah Penerima tidak dapat mencairkan dana sebanyak 1 set mengingat batas waktu yang diberikan oleh KPPN Saumlaki sehingga dana tersebut masih berada di KAS NEGARA

- Pengembangan Pendidikan dan pelatihan teknis fungsional; pelatihan ini diarahkan kepada kepala sekolah, guru, maupun masyarakat dalam lingkup komite sekolah denan pelatihan teknis berupa lokakarya dan workshop dalam pengelolaan Dana Bantuan Langsung (DBL), Rehabilitasi Gedung SD, dan Meubiler Pengganti. Proses Pelatihan juga diarahkan ke Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan Contextual Teaching and Learning (CTL) dan profesionlisme guru dalam mengembangkan proses belajar mengajar sesuai dengan kondisi yang dihadapi.

- Dapat meemberikan kontribusi bagi Pemerintah Daerah dalam mengadopsi hasil yang dicapai serta mampu menganalisa proyek/program peningkatan pendidikan dasar atau dalam perencanaan kegiatan pendkung lainnya seperti beberapa program dan kegiatan yang berlangsung dalam tahun 2005, 2006, 2007, dan 2008, meliputi:

Pelaksanaan Pembangunan Gedung 1 (satu) Atap sudah menggunakan dana swakelola komite dan partisipasi masyarakat dalam tahun anggaran 2005
Pelaksanaan Kegiatan Rehabilitasi Gedung SD, SMP, SMA, SMK dalam tahun anggaran 2006, 2007 menggunakan Dana Alokasi Khusus (DAK)
Bantuan langsung ke sekolah melalui rekening sekolah penerima bantuan langsung
Manajemen Keuangan dalam pelaporan sesuai cas basis dan metode dalam Permendagri No. 13 Tahun 2006 dan Perubahan Atas Peraturan tersebut pada Permendagri No. 59 Tahun 2007
Manajemen Keuangan dalam pelaporan sesuai cas basis dalam tahun anggaran 2007 pertama kali diterapkan pada Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Maluku Tenggara Barat (Financial Report Department of Culture and Tourism West Southeast of Maluku) http://asistensi-disbudpar-mtb.blogspot.com/

PENULISAN DIHARAPKAN PEMERINTAH PUSAT dan DAERAH DAPAT MENINDAK LANJUTI PROGRAM INI KEDEPAN dalam Perencanaan Pendidikan kearah Pemanfaataan Teknologi (ICT) bagi Daerah yang terisolasi, dengan mengurangi gagapnya teknologi bagi pengambil dan pelaksana kegiatan aktifasi pendidikan di daerah terpencil dan perbatasan.

Penulis merupakan Staf BEP, dengan Jabatan serta aktif sebagai:

1. Ketua Tim Perencanaan dan Pengelolaan Data dan Informasi Basic Education Project Kabupaten Maluku Tenggara Barat Periode 2002 s.d 2006

2. Penyusun Laporan Keuangan Triwulan, Tengah Semester dan Akhir Tahun.

3. Penyusun PCR (Project Completion Report) IBRD LOAN 4455-IND/IDA Credit 3188-IND di Hotel Palmerah Jakarta Barat, Perbuari 2006

4. Teknisi dan Operator Jardiknas Kabupaten Maluku Tenggara Barat 2006

5. Pendamping Perencanaan Pendidikan Kabupaten Maluku Tenggara Barat 2008.

Ringkasan Pelaksanaan Padati Web 2007

2008-02-18T23:24:00.000-08:00

RINGKASAN LAPORAN

PROGRAM PADATIWEB 2007 WILAYAH PROPINSI MALUKU

KABUPATEN MALUKU TENGGARA BARAT

A. Latar Belakang

Suatu perencanaan program atau kegiatan tergantung dari basis data yang tesedia dimana Basis Data (database) merupakan data primer dalam pengembangan suatu program dan kegiatan sebagai dasar penentu suatu kebijakan. Sehingga Penguatan dan Pengelolaan data sangat membutuhkan Dana, Waktu, serta SDM dalam mengolahnya.

Faktor SDM dan Loyalitas merupakan Faktor Utama Keberhasilan Basis Data yang valid.

Pendataan Pendidikan (PADATI) berbasis WEB yang dilaksanakan oleh Pusat Statistik Pendidikan Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional merupakan langkah awal dalam perencanaan pendidikan yang terintegrasi dengan Pangkalan Data yang berada di Propinsi, Kabupaten/Kota di seluruh Indonesia.

Salah satu Pangkalan Data adalah Kabupaten Maluku Tenggara Barat mendapat bantuan langsung (Blockgrant) dalam pengelolaan data pendidikan sejak tahun 2006 sedangkan tahun 2007 hanya penyempurnaan pada Program PadatiWeb 2007 (Upgrade).

Pengelolaan data pendidikan sangat dipengaruhi oleh Pengadaan Fisik maupun Non Fisik sehingga guna menjembatani luasnya pangkalan data maka ditunjuk Jasa Konsultan yang menangani pelaksanaan teknis dilapangan yaitu Bintek bagi Korlap (Kordinator Lapangan) yang mendamping dan memimbing serta membackup data dan mengirimkannya ke PSP-Balitbang lewat E-mail, CD BackUp, atau Web Server Padati, atau lewat Fasilitas ICT.

Penyebaran data yang tidak bisa terakumulasi sangat terhambat dari faktor Penyebaran Sekolah-sekolah antar kepulauan, dan sarana transportasi dan komunikasi yang kurang lancar.

Kabupaten Maluku Tenggara Barat terdiri dari 5 (lima) Gugusan Kepulauan yaitu: Tanimbar, Lemola, PP.Babar, PP. Terselatan yang terbagi kedalam 17 (tujuh belas) Kecamatan yang terpisah oleh Laut sehingga kabupaten ini dijuluki Kabupaten Kepulauan.

Dalam penghimpunan dan keberhasilan data tergantung dari UPTD Diknas yang berada di kecamatan.

B. Dasar

Dasar Pelaksanaan Program PadatiWeb 2007 adalah :

- Surat dari Pusat Statistik Pendidikan Balitbang Depdiknas Nomor 2129.3/G4/LL/2007 tanggal 03 September 2007 tentang Bintek (Bimbingan Teknis) Pendataan Pendidikan

- Surat Tugas 193/F/MSM/September/2007

C. Permasalahan

Permasalahan yang dihadapi Kordinator Lapangan adalah:

1. Perolehan data yang akan diback up masih 0,00% untuk tahun 2007

2. Form data yang diberikan belum terakomodir ke Sekolah-sekolah TK, SD, SMP, SMA/SMK karena Pihak Dinas sering menanyakan Biaya Operasionalnya.

3. Program PadatiWeb 2006 belum dilaksanakan (Informasi dari Bina Program Diknas Kabupaten Maluku Tenggara Barat sudah 95,00%)

4. Dana Operasional belum diterima/dicairkan ke KK-Datadik untuk tahun anggaran 2007 karena pergantian Jabatan di tingkat Eselon III antar Bidang dan Seksi.

5. Faktor Pergantian Jabatan/Program serta kegiatan untuk tahun 2007 per bulan Nopember 2007 terjadi secara besar-besaran dalam lingkup Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga khusus (Bina Perencanaan dan Program) sehingga tanggung jawab sebagai pelaksana KK-Datadik digantikan dengan orang baru.

6. Pemahaman dan hasil pendataan pada tahun 2006 tidak diberikan kepada KORLAP karena mereka mempertanyakan Dana Operasional pendataan pada tahun 2006, sehingga pada tahun 2007 ini, pendataan masih belum dilaksanakan tersandung karena dana operasional belum dicairkan (Non Fisik) untuk mendistribusikan Form Pengisian PadatiWeb 2007 tidak ada.

7. Perangkat Keras (PC) belum ada (Fisik) khusus PADATIWEB.

8. Operator belum ditentukan karena faktor Orang baru dalam menangani Program ini.

9. Data yang akan diolah dalam beberapa minggu kedepan yaitu sekolah-sekolah yang berada dekat perkotaan yang dapat dijangkau oleh kendaraan darat.

10. Pendataan Form yang akan dikirim selambat-lambatnya 10 Desember 2007 ditangani oleh Bidang Dikdasmen bukan Bidang Perencanaan Program

D. Pencapaian Program

Pencapaian Program yang dihadapi Kordinator Lapangan adalah:

1. Perolehan data yang akan diback up masih 0,00%, korlap mengelolah bersama Operator yang dipercayakan untuk mengolah data mentah yang diambil dari Laporan Bulan dari tiap-tiap sekolah per 31 Agustus 2007 (Kerja Awal) sudah dikirim ke KORWIL (mr_jenggot_salaf@yahoo.co.id ) dan Pak Edy.Syafwan@gmail.com

2. Langkah yang akan dicapai kemungkinan jika Form di disitribusi ke berbagai sekolah-sekolah pengiriman kembali bisa memakan waktu 1 (satu) hingga 2 (dua) bulan dan data bisa terkumpul 85% (Bagaimana tanggapannya?)

3. Program PadatiWeb 2006 belum dilaksanakan untuk Form Pendataannya karena Programnya didapat dari LPMP-Maluku.

4. Dana Operasional belum diterima/dicairkan ke KK-Datadik untuk tahun anggaran 2006 dan Memberikan Penjelasan tentang PadatiWeb 2007

5. KK-Datadik telah membuat Proposal dan mengajukannya (KK-Datadik: J. Masrikat, SE) Kondisi ini diluar tanggung jawab dan kewenangan Kordinator Lapangan (KORLAP)

6. Koordinasi Awal menjelaskan kembali Program PadatiWeb yang telah dilaksanakan sejak tahun 2006 sehingga untuk tahun 2007 merupakan kelengkapan Fisik dan Non Fisiknya saja. Belum mengetahui Pelaksanaan Program ini.

7. Kondisi ini diluar tanggung jawab dan kewenangan Kordinator Lapangan (KORLAP) mempergunakan Komputer (PC) ICT dan Bidang Sarana dan Prasarana

8. Menunjuk Staf Operator dari Bidang Sarana dan Prasarana dan ICT Diknas dalam membantu dan mengolah data dik

9. Pencapaian Pendataannya yang dapat dijangkau 3,5% Tingkat TK; 8,33%Tingkat SD; 2,54% Tingkat SMP, 2,67%Tingkat SMA, dan 55% Tingkat SMK

10. Form tersebut akan dikirim pada akhir bulan Nopember atau Awal Desember 2007 lewat PSP-Balitbang.

E. Evaluasi dan Monitoring

1. Evaluasi belum terlaksananya pendataan baru 2,6% Tingkat SD, 0,00% SMP, 1,96% SMA/SMK (Korlap dan Teman-teman ICT)

2. Monitoring sedang dilaksanakan kepada Operator yang ditunjuk dan mengelolah dengan menggunakan Laporan Bulanan (Langkah Awal) sedang Form Keuangan masih belum adanya transparansi oleh pihak Sekolah dan belum tersedia dana untuk disitribusi ke sekolah-sekolah yang terdekat.

F. Rekomendasi

1. Saran : Pelaksanaan ini sebaiknya diberikan kepada orang yang loyalitas sehingga dana yang akan dicairkan sesuai Postnya.

2. Saran : Pengelolaan Data sebaiknya ditunjuk kepada Kelompok Kerja (Di Luar Staf Dinas) atau Bidang Pendataan dalam Kontrak Kerja sama dari Diknas Kabupaten dengan Pihak-pihak pemerhati Pendidikan sehingga ada batasan waktu yang dapat dipertanggunjawabkan. Dan hasilnya dilaporkan kepada Kepala Dinas Pendidikan baik di Kabupaten maupun Propinsi serta Online ke PSP Balitbang lewat Padatiwebclient2007.

3. Saran : Perencanaan Program PadatiWeb kedepan disarankan Korlap mengambil peran penting dan bertanggungjawab terhadap dalam keberhasilan Fisik maupun Non Fisik suatu pendataan di wilayah kerjanya. *Tahun 2008

4. Saran : diharapkan Pengadaan Sarana Fisik Padati web dan Non Fisik bisa direalisasikan secepatnya.

G. Contact Person

Alamat: Kantor Diknas Lama (SMP Negeri 1 Tansel)

J. Masrikat, SE : 0852 436 9098 6 KK-DIK/Jardiknas/ICT

E. A. Falikres, ST : 0852 436 4242 1 Operator Jardiknas/Korlap PadatiWeb

D. M. O. Pontoh, A.Md : 0852 434 0670 7 Operator Jardiknas

B. J. Matakupan, A.Md : 0852 433 9524 8 Operator Jardiknas

Jelajah Jardiknas

2008-02-17T00:28:00.000-08:00

andityaman2007@yahoo.co.id
ernesfalikres@yahoo.com

((Mari Jelajah Jardiknas))

Jelajah Statistik NISN Propinsi Maluku : http://nisn.diknas.go.id

kilck disini SD SMP SMA SMK PT di Kabupaten Maluku Tenggara Barat

Klick aja ... bagi Operator Jardiknas dan Uploader Data NISN

Checking Monitoring System Server Jardiknas Disdik MTB dan SMK N 2 Saumlaki

Klick aja... Jelajah Dapodik

Thanks for all... visit my blog...